本文摘要：转眼间，这一学期又相似尾声，随之而来的期末学好让龙王庄镇的教学工作展开的如火如荼。

转眼间，这一学期又相似尾声，随之而来的期末学好让龙王庄镇的教学工作展开的如火如荼。　　期末学好的质量直接影响着学生期末检测的成绩，为了让学生们在一个严格的氛围中获得最有效地的成绩提升，也为了提高龙王庄镇全体教师学好策略良莠不齐的情况，提升全镇教师的学好水平，6月12日，龙王庄镇中心校于龙王庄镇小学举办了学好研讨观摩课及研讨会。中心校领导及全体五年级语文教研组的教师参与了此次活动。

　　第一节课是龙王庄镇明德小学的侯彦玲老师任教的《缩句专练》，她平易近人和蔼的态度，诙谐风趣的语言，让第一次听得她课的龙王庄小学五一班的孩子们迅速就带入了课堂。侯老师切中要点，从信手拈来的例句中与同学们一起总结总结了缩句的五大技巧和三大原则，让同学们对无法准确做到句子成分的缩句有了全新的了解。到场讲课的老师一旁严肃地记笔记，一旁不了的低头。第二节课是龙王庄镇小学的康丽娟老师任教的《五年级要点学好策略》，她针对整册书的学好，引领同学们用思维漏图法串联单元科学知识，用重点词句索忆法总结课本科学知识，同时，用试题重返文本的方法展开查缺补漏。

她这样描写自己的课堂设计既然孩子们不不愿写出，那么除了有效地的书写之外，这种学好方式可以充分利用学生们的荒谬时间，既便利孩子们睡前冥想，又可以同桌相互发问，即便孩子们放学走路也可以总结科学知识。　　之后，两位任教老师分别描写了教学设计的出发点和目的。同年级组的其他12位老师就两节课的任教情况和教学内容的设计分别不作了讲话。

大家畅所欲言，气氛冷淡，既认同了两位老师坚实的教学基本功，又毫无保留地明确提出了合理的意见，有些老师还明确提出了自己在教学中遇上的互为类似于的问题，大家一起辩论得出结论合理有效地的解决问题方法。　　本次学好课参访研讨活动，增进了全镇教师学好策略的提高。在学生作业减负的大环境中，利用切实有效的复习方法，讲究高效率的学好，才是获得好成绩的法宝。坚信在此次活动的推展下，龙王庄镇小学的全体教师将按照教育局的指导和拒绝，改良课堂教学，提高学好策略，办好学好工作，谋求在期末检测中获得出色的成绩。

　　近期，龙王庄镇中心校还将举行其它年级学科的学好教学研讨活动。

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